viernes, 5 de diciembre de 2014
lunes, 1 de diciembre de 2014
jueves, 27 de noviembre de 2014
lunes, 24 de noviembre de 2014
viernes, 21 de noviembre de 2014
lunes, 17 de noviembre de 2014
jueves, 13 de noviembre de 2014
lunes, 10 de noviembre de 2014
domingo, 2 de noviembre de 2014
Audición para esta semana: Saint Saëns Danza Macabra Op. 40
CAMILLE SAINT-SAËNS (Impresionismo Musical )
Nacimiento: 9-octubre-1835, París.
Fallecimiento: 16-diciembre-1921, Argel.
viernes, 31 de octubre de 2014
viernes, 24 de octubre de 2014
La audición de la semana del 27 al 30 de octubre.Miriam Mendez-Preludio n14 de El clave bien temperado libro 1 Fiesta por...
La versión en flamenco y la versión original.
miércoles, 22 de octubre de 2014
Teoría y práctica musical para principiantes. Sesión 03
Para 3º.
Recordamos que:
* Pentagrama es el conjunto de 5 líneas y 4 espacios donde escribimos la música.
* Clave de Sol es el símbolo que colocamos al principio del pentagrama y empieza a escribirse en la 2ª línea diciéndonos de esta forma donde se escribe la nota Sol y por tanto el resto de las notas.
* Notas es la representación y nombre que les damos a los sonidos, escribiéndose Sol en la 2ª línea, Mi en la 1ª línea y La en el 2º espacio.
* Figuras es la duración de los sonidos, valiendo la Negra y el Silencio de Negra un pulso cada uno.
Recordamos que:
* Pentagrama es el conjunto de 5 líneas y 4 espacios donde escribimos la música.
* Clave de Sol es el símbolo que colocamos al principio del pentagrama y empieza a escribirse en la 2ª línea diciéndonos de esta forma donde se escribe la nota Sol y por tanto el resto de las notas.
* Notas es la representación y nombre que les damos a los sonidos, escribiéndose Sol en la 2ª línea, Mi en la 1ª línea y La en el 2º espacio.
* Figuras es la duración de los sonidos, valiendo la Negra y el Silencio de Negra un pulso cada uno.
martes, 21 de octubre de 2014
domingo, 19 de octubre de 2014
martes, 14 de octubre de 2014
La audición de esta senana: 1920's The Charleston
CHARLESTÓN: su origen lo tiene en un baile de los negros del sur de EE.UU., derivado del FOX-TROP, haciendo furor en Europa hacia 1920 como danza de sociedad, en ritmo sincopado en 2/4 y 4/4.
domingo, 5 de octubre de 2014
Descubriendo los Sonidos. Capítulo II. Los sonidos fuertes y débiles.
Como en 2º estamos trabajando los sonidos Fuertes (F) y Débiles o Suaves, a los que llamamos Piano (P), ahí tenéis a Musizón explicándolo.
La audición de esta semana: Whiteys Lindy Hoppers .. Hellzapoppin.
SWING: en inglés "balanceo", hace referencia a un tipo de música derivada del JAZZ hacia 1930, y se caracteriza por una mayor ligereza y énfasis en las improvisaciones individuales y libertad.
jueves, 2 de octubre de 2014
lunes, 29 de septiembre de 2014
martes, 23 de septiembre de 2014
lunes, 22 de septiembre de 2014
sábado, 20 de septiembre de 2014
miércoles, 17 de septiembre de 2014
sábado, 26 de julio de 2014
miércoles, 21 de mayo de 2014
Musicograma Benjamin Britten
Muy interesante para que escuchéis los distintos grupos de instrumento.
lunes, 19 de mayo de 2014
miércoles, 14 de mayo de 2014
Aprende y Adivina los sonidos de los animales domésticos y salvajes
Después de que escuchen los sonidos de los animales y descubran qué suena, podéis jugar a que los imiten tanto en la forma de caminar o moverse como en emitir esos sonidos.
Descubriendo los Sonidos. Capítulo I. Musizón y el sonido.
Una forma divertida para que los más peques descubran el sonido y el silencio.
Teoría y práctica musical para principiantes. Sesión 02
Para Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Pentagrama. Clave de Sol. Sol. Mi.Negra. Silencio de Negra.
viernes, 9 de mayo de 2014
jueves, 8 de mayo de 2014
lunes, 5 de mayo de 2014
Las Huellas del Folclore (02/05/14) | Canal Extremadura
Para 6º A, 6º B y 6º C, ahora que estamos trabajando el Folklore en clase. Pero también para todo aquel o aquella que le guste la cultura.
Las Huellas del Folclore (02/05/14) | Canal Extremadura
Las Huellas del Folclore (02/05/14) | Canal Extremadura
jueves, 1 de mayo de 2014
Teoría y práctica musical para principiantes. Sesión 01
Infantil y Primer Ciclo. Pentagrama. Clave de Sol. Sol. Mi.
lunes, 28 de abril de 2014
miércoles, 23 de abril de 2014
La carrera musical - Canción infantil
Para que aprendan las figuras musicales de forma muy divertida mientras cantan.
miércoles, 9 de abril de 2014
domingo, 6 de abril de 2014
viernes, 4 de abril de 2014
lunes, 31 de marzo de 2014
domingo, 23 de marzo de 2014
martes, 11 de marzo de 2014
neønymus - ecos de la Prehistoria
En el colegio y desde la música, también trabajamos el proyecto "Adopta un monumento", en nuestro caso, El Risco de San Blas. Además, en 5º ya se trabaja desde cuando existe la música.
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jueves, 6 de marzo de 2014
Fines de la Educación, Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 4 de mayo), LOE:
Art. 2.1:
a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos.
d) La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
f) El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje.
h) La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte.
Art. 2.1:
a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos.
d) La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
f) El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje.
h) La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte.
miércoles, 19 de febrero de 2014
Art.20 de la Constitución Española
- En la CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA, aprobada por las Cortes Generales en sesiones plenarias del Congreso de los Diputados y del Senado, celebradas el 31-10-78
- Ratificada, en referéndum, por el pueblo español el 6.12-78
- Sancionada por S.M. el rey ante las Cortes el 27-12-78
- Publicada en el BOE 29/12/1978 :
Art. 20.1.c.-
"1. Se reconocen y protegen los derechos...
c) A la libertad de cátedra..."
jueves, 13 de febrero de 2014
ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN:
c) La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.
e) La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes.
g) El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
h) El esfuerzo compartido por el alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad.
m) La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.
(Artículo 1 Ley 2/06, Ley Orgánica de Educación de 3 de mayo, BOe 4 de mayo)
c) La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.
e) La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes.
g) El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
h) El esfuerzo compartido por el alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad.
m) La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.
(Artículo 1 Ley 2/06, Ley Orgánica de Educación de 3 de mayo, BOe 4 de mayo)
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