En el colegio y desde la música, también trabajamos el proyecto "Adopta un monumento", en nuestro caso, El Risco de San Blas. Además, en 5º ya se trabaja desde cuando existe la música.
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martes, 11 de marzo de 2014
jueves, 6 de marzo de 2014
Fines de la Educación, Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 4 de mayo), LOE:
Art. 2.1:
a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos.
d) La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
f) El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje.
h) La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte.
Art. 2.1:
a) El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades de los alumnos.
d) La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
f) El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio aprendizaje.
h) La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte.
miércoles, 19 de febrero de 2014
Art.20 de la Constitución Española
- En la CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA, aprobada por las Cortes Generales en sesiones plenarias del Congreso de los Diputados y del Senado, celebradas el 31-10-78
- Ratificada, en referéndum, por el pueblo español el 6.12-78
- Sancionada por S.M. el rey ante las Cortes el 27-12-78
- Publicada en el BOE 29/12/1978 :
Art. 20.1.c.-
"1. Se reconocen y protegen los derechos...
c) A la libertad de cátedra..."
jueves, 13 de febrero de 2014
ALGUNOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN:
c) La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.
e) La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes.
g) El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
h) El esfuerzo compartido por el alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad.
m) La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.
(Artículo 1 Ley 2/06, Ley Orgánica de Educación de 3 de mayo, BOe 4 de mayo)
c) La transmisión y puesta en práctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación.
e) La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes.
g) El esfuerzo individual y la motivación del alumnado.
h) El esfuerzo compartido por el alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad.
m) La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.
(Artículo 1 Ley 2/06, Ley Orgánica de Educación de 3 de mayo, BOe 4 de mayo)
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