Te regalo la música para que puedas conocer tu propia alma.
sábado, 7 de febrero de 2015
PARA 2º
¿Os acordáis de que esta semana hemos visto qué era el "Compás" comparándolo con una tarta?:
Y luego, también avanzando un poco más trabajamos cómo podíamos dividir los Compases en, este caso, dos pulsos, llamados Dos Por Cuatro:
Como la Negra vale 1 pulso, dos Negras forman el Compás, de ahí que se llame compás de Dos por Cuatro.
Y así si sumamos sus equivalencias, el Silencio de Negra vale también un pulso, solo que es el mellizo mudito de la negra.
La Corchea vale medio pulso por lo que para completar un pulso necesitamos dos corcheas o una corchea y su Silencio, que al igual que el Silencio de la Negra, también es mudito, pero vale medio pulso, igual que su melliza.
martes, 3 de febrero de 2015
La audición de esta semana es el último ejemplo de obras de Verdi, el "Intermezzo" de "La Traviata", que colgué el 27 de enero.
* Partitura: la pieza musical escrita. Como cuando dejamos escritas en nuestros cuadernos pequeñas composiciones que hacemos en clase.
* Intérpretes: persona que interpreta la música, como cuando cantamos o tocamos los instrumentos. Ahí somos intérpretes.
* Compositor: la persona que escribe música. Como cuando entre todos hacemos pequeñas y sencillas composiciones que luego leemos, entonamos.....
* Orquesta Sinfónica: conjunto musical de unos 100 instrumentos divididos en las tres grandes familias de ellos.
* Piano y Violín: ambos instrumentos de cuerda, son los máximos representantes de la música clásica.
Y en cuanto a Lenguaje Musical:
PARA 5º
La Música en el Tiempo
* Prehistoria: ya existía la música, como podemos observar en distintos dibujos encontrados. Y existía, se cree, para orar, para pedir a los dioses caza, lluvia, curar enfermedades........y para hacerla utilizaban sus voces así como materiales y objetos de su entorno (piedras, huesos, maderas, conchas.....).
* Música en la Edad Antigua: los griegos, los romanos, egipcios, utilizaban la música para todo tipo de celebraciones. Debemos saber que gracias a ellos tenemos algunos de los instrumentos actuales, así como elementos del lenguaje musical actual.
Luego, avanzando en el tiempo, ya en la Edad Media, la música culta la encontramos en los monasterios, iglesias, ya que las personas cultas eran los religiosos, y se la veía como una forma de orar a Dios; eso sí, sin olvidar que el pueblo también tenía sus propias canciones y melodías.
Ejemplo de música en el Antigua Egipto
Ejemplo de música en la Antigua Grecia
Los griegos dieron tanta importancia a la música que prácticamente todas las obras de teatro eran acompañadas de ella, y llega a su máximo esplendor con Píndaro, posiblemente el mayor poeta lírico de la literatura griega. Y.....¿sabéis cómo surgió la 1ª Teoría de la Música?. pues mirad: Pitágoras, matemático griego que vivió hace unos 2600 años, al escuchar como un herrero producía sonidos diferentes al golpear el metal según el tamaño del martillo, experimentó en su casa haciendo vibrar cuerdas de distintos tamaños y grosores , observando que sonaban diferentes y a cada sonido le aplicó un número.
Ejemplo de música en la Antigua Roma
Ejemplo de música en la Edad Media
* Música en la Edad Moderna: la música pasa de escucharse sólo en los palacios y pequeños salones a las grandes salas de concierto.
Tenemos ya todos los instrumentos y las personas empiezan a acceder a sus estudio.
Ejemplo de música en el Renacimiento
Ejemplo de música en el Barroco
Durante este curso sólo profundizaremos un poco hasta el Barroco.
martes, 27 de enero de 2015
Tal día como hoy, 27-enero, pero de1901, moría el gran
Giuseppe Fortunino Francesco Verdi.
Personalmente, en conjunto, me gusta más su obra que la de Mozart, pero por poner sólo algún que otro ejemplo:
Tal como hoy día, 27 de enero de 1756, nacía en la hermosa ciudad de Salzburgo, el genio de la música Joannes Chrysostomus Wolfgangus Theophilus Mozart.
En esta casa vino al mundo
Luego se mudó a esta otra
Paseó por esta preciosa ciudad
Y algunas de sus composiciones son, entre infinidad de ellas:
